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开展户外自主游戏 点亮幼儿幸福童年 ——铜陵市教育局开展乡镇中心园户外自主游戏专题研讨活动

学科:幼教   发布时间:2018年1月4日   浏览次数:
摘要:

为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,坚持以游戏为基本活动,落实以幼儿自主发展为本的教育理念,市教育局于2017年12月20日至22日,分别在四所乡镇中心幼儿园——义安区顺安幼儿园、枞阳义津中心幼儿园、郊区大通幼儿园和铜官区西湖中心幼儿园举办了“铜陵市幼儿园户外自主游戏专题研讨活动”,来自全市各级各类幼儿园近千人次参加了四个场次的观摩、研讨与培训活动。

一、分享经验——他山之石,可以攻玉。

四所幼儿园的园长们首先分享了开展幼儿园户外自主游戏实践、思考和感悟。

义安区顺安幼儿园姚爱萍园长以《混龄户外自主游戏的探索与思考》为题,分享了幼儿园积极申报市级试点园以来的经验做法:精心规划,科学设计户外活动区域;培训学习,不断提升教师教育观念;优化反思,促进幼儿全面发展;重点介绍了混龄游戏组织实施的做法和经验。

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枞阳义津中心园方兰霞园长以《自主、创新、发展——开展户外混龄游戏,促进幼儿全面发展》为题,从“合理利用资源,保障幼儿游戏权;解放幼儿手脚,尊重幼儿自主权;关注游戏过程,促进幼儿全面发展”三个方面,详细介绍了户外自主游戏从起步到发展的进程中如何克服人员紧缺、资金紧张,教师畏难、家长担忧等等困难和问题,取得家长支持、教师拥护、幼儿快乐成长的成功经验。

大通幼儿园沙荣贞园长《大胆放手让孩子自主游戏》的报告,着重分享了她们根据幼儿游戏活动状况推进户外游戏深入开展的经验:不断改进户外活动环境,完善运动、游戏和生活功能;不断调整一日生活制度,满足幼儿自主游戏的需要;不断改善家园联系,取得家长理解和支持;加强学习和研究,推进户外自主游戏深入发展。

西湖镇中心园穆娟园长《乐享游戏,乐享自然》的报告,以三个关键词“游戏”、“自然”、“乐享”切入,介绍了幼儿园的五大游戏场的发展、变革过程;阐述了幼儿园如何利用园所自然资源,体现独特的自然、田园、野趣的本土特色;分享了孩子们户外游戏活动中的精彩表现,师幼共同学习、共同成长的快乐体验。

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二、自主游戏——放飞快乐,寓教于乐。

观摩活动最欢乐、最震撼的时刻就是一个小时的幼儿户外自主游戏。随着欢快的音乐响起,孩子们如快乐的小鸟一般“飞”向户外游戏场,直奔自己喜爱的游戏……

顺安幼儿园的体能区,四组高矮不同的“桥”是孩子们自主建构的,他们在攀爬、行进中保持着身体的平衡、动作的协调。

轻轻一跃,稳稳落地

像勇敢的雏鹰,在空中飞翔

运动中有交流,有合作,有友谊。

沙、水始终是我们的最爱!

低结构的轮胎用途可广了,我们的野战区里可少不了它。

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这是我搭建的高高的楼房。瞧,这里有图形、空间、模式等数学经验哦。

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户外休闲区里的小餐厅开张啦:“便宜卖了,快来买啊!”

孩子的画,洋溢着游戏的快乐!

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顺安幼儿园的孩子们从游戏开始,到游戏结束,都是自主拿取运动器械和活动材料,自主选择游戏玩法和游戏伙伴,自主收拾整理运动器械并分类摆放;活动结束后,还拿起画笔,分享和回顾游戏活动经验……

义津中心幼儿园体能区的攀爬网是园长和老师们用绳网编制的,孩子们玩得很high。

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用绳子和轮胎做成的“秋千”和“荡桥”,一样锻炼孩子的平衡能力、臂力和胆量。

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用轮胎和木板做成的跷跷板,是小班孩子的最爱哦。

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幼儿园多方筹措资金,为孩子们添置了安全、美观的木梯和平衡木。

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大班孩子合作玩轮胎车,瞧,他们开心快乐的……

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在沙坑玩筛沙,孩子们会学习到哪些经验?获得哪些发展?

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在喧闹的环境中,孩子们还能专注地搭建,棒棒哒!

义津中心幼儿园的园长和老师们在户外混龄自主游戏开展的过程中,克服经费紧张、教玩具缺乏、一些家长观念落后等问题,广泛学习、宣传、领会《指南》精神;科学规划,创设了七大户外游戏场;自制了很多适合幼儿活动的游戏器械和操作材料,满足幼儿多种游戏活动的需要。

大通幼儿园的游戏刚开始,孩子们用油桶、木板、轮胎、软垫等搭建运动器械了。

走钢丝,练平衡,累了下来就可以玩沙

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您可看仔细了,斜坡的纹路都不一样。是运动,也是感知、还是探索……

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骑着自行车从斜坡上冲下来,再从下往上冲。挑战自己,不走寻常路。

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骑着小车,带上客人老师,在观摩的人群中灵活地穿梭。真棒!

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涂鸦真好玩!

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“挖条小河,让水流下去!”

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户外休闲区,有钓鱼区、娃娃家、阳光小屋,玩累了可以到这儿游戏、休闲哦。

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在郊区教育局的大力支持下,大通幼儿园添置了发展幼儿基本动作的拓展性木质系列玩具、防腐木斜坡等,购置了供幼儿创造性建构的大型碳化积木,整体规划并改造了幼儿园户外场地,设置了军事区、休闲区、玩沙玩水区等,拓展了户外活动区的功能,将孩子的运动、游戏和生活有机融合。

铜官区西湖镇中心幼儿园的体能区,孩子们在攀爬。

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滑索——力量、耐力与勇敢者的运动。

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运动中也有探究——“用轮胎打保龄球”,感知轮胎从斜坡滚下去的速度、方向和力量。

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沙水区,永远是最热闹的。

石头、轮胎、木桩、废旧汽车都是孩子涂鸦的道具,瞧,孩子们认真、专注的神情。

休闲区,真的很闲适、很快乐哦。

西湖镇幼儿园孩子们用画画表征他们的游戏活动

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西湖镇幼儿园的孩子们在富有自然、野趣的游戏环境中快乐地游戏,他们认真、专注、快乐、自信、敢于挑战、富有创意的游戏表现,园长和老师们饱满的工作热情和敬业态度给观摩老师们留下深刻印象。

三、主题研讨——分享交流,学习提高。

观摩活动结束后,在各县区幼教教研员和骨干教师的带领下,老师们分小组开展了参与式研讨,老师们畅所欲言,各抒己见,仁者见仁,智者见智,交流、分享自己观摩活动的所见、所听、所思、所想,并用图画、表格等多种形式展示了小组研讨成果。

义安区顺安幼儿园参与式研讨现场

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枞阳县义津中心幼儿园参与式研讨现场

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郊区大通幼儿园参与式研讨现场

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铜官区西湖镇幼儿园参与式研讨现场

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接下来的集中研讨活动由各县区幼教教研员主持,各小组组长结合图画分享了小组意见,大家充分肯定了四所幼儿园所取得的成绩和经验,并对户外自主游戏活动的开展提出了建设性的意见,也交流了心中疑惑、困惑的问题。

各小组组长汇报本组参与式研讨情况

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参与式研讨中小组绘制的研讨图谱

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各县区幼教教研员査学芹、吴晓梅、吴萍、梅莉老师分享了他们在游戏活动中观察到的幼儿学习故事,并就户外游戏环境和材料的投放、教师的观察与指导、活动中的保育与常规、幼儿的学习与发展等给参加观摩的老师们以指导。

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市教育局幼教教研员黄素华老师做了题为《基于儿童本位的幼儿园户外自主游戏——发现自我生长的儿童》微讲座,她结合幼儿户外游戏案例,分别从《指南》五大领域儿童的典型表现层面和幼儿学习故事的视角解读儿童在游戏中的学习与发展;殷切希望广大幼儿教师在正确的儿童观、教育观、课程观指导下组织开展幼儿户外自主游戏。讲座为广大幼儿教师如何观察儿童游戏、解读儿童行为、评价儿童学习与发展、反思和调整教师的教育行为提供了范例,指明了方向。

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安徽省教科院汪秋萍老师也参加了此次观摩研讨活动,她充分肯定了铜陵市户外自主游戏试点工作取得的成绩;就妥善处理混龄游戏中的全面发展与个体差异的关系、户外运动中安全与挑战之间的关系,与观摩教师展开了面对面的交流;并就贯彻习总书记“幼有所育”,办高质量的学前教育提出了希望与要求。

郊区教育局副局长吴祖煜、教研室主任朱舒陵,铜官区教研室主任陈新荣,义安区教研室副主任佘一清、顺安中心校校长周金泉都在百忙之中参加活动,并给予鼓励和指导。

此次专题研讨活动展示了我市户外游戏试点园取得的成绩,交流了试点工作经验,使“儿童是自主的、自信的、有能力的探究者、交流者、学习者、生长者”的观念深入人心,也进一步提升了广大幼儿教师组织、指导、观察、解读、评价幼儿的能力和专业化水平。

17义津幼儿4_副本

18义津幼儿5_副本

19义津幼儿玩沙_副本

45黄素华微讲座_副本

1顺安姚爱萍副本

4西湖穆园长

9顺安幼儿在沙区忙碌_副本

10顺安幼儿玩轮胎_副本

12顺安幼儿在户外玩娃娃家_副本

11顺安幼儿闹中取静—在走廊里建构_副本

13顺安幼儿的画1_副本

14义津幼儿1_副本

15义津幼儿体能区

16义津自制的轮胎跷跷板_副本

22大通沙池上玩_副本

23大通斜坡上玩轮胎车_副本

24大通骑车上下斜坡1_副本

25大通幼儿骑小车_副本

26大通涂鸦_副本

27大通玩湿沙_副本

28大通幼儿休闲区

29西湖户外1_副本

30西湖2_副本

31西湖体能运动变成了斜坡探索_副本

35西湖孩子的画

36顺安分组参与式研讨副本

37枞阳研讨现场_副本

38大通研讨1_副本

39西湖分组参与式研讨_副本

40集中交流._副本

41研讨图4_副本

42县区教研员讲话_副本

43会场_副本

44大通与西湖研讨会场副本

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