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基于核心素养的历史学科初高中同课异构活动顺利举行

学科:历史   发布时间:2018年11月30日   浏览次数:
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    11月29日,全市基于核心素养的历史学科初高中同课异构教学研讨活动在市第十七中学顺利举行。县区、市直、民办学校100多位老师参加了研讨。市十七中校长唐传国全程听课指导。

    活动分为同课异构、反思互评、交流研讨三个环节。来自市九中的鲍勇老师和市十七中的裴智深老师分别以《太平天国运动》为课题进行初高中同课异构公开课教学。鲍老师以问题探究的建构模式,通过创设不同的历史情境,引发学生从多元的视角形成不同的历史解释。裴老师以课程标准为依托,梳理天国梦兴起-灭亡-反思的历史发展进程,突出了唯物史观。两位老师不同的创意,不同的史料,生动的表达,让课堂洋溢着历史的温情。课后,两位老师先后结合教学过程谈教学反思,并围绕初高中教学衔接开展互评。

    交流研讨环节,四位老师先后结合公开课教学作主题发言。义安区流潭中学汤仁斌老师侧重从初中历史教材的内容和编排上对初中历史教学的广度和深度进行了介绍。市十七中范大社老师围绕高中历史教学从初高中衔接的角度提出了意见和建议。市实验高中钱要武老师从同科异构的内涵、教学范式等方面进行了理论的剖析,并对照全国名师典型课例对两位老师的教学进行了深度点评。市教科所秦文红老师结合公开课展示,对核心素养下的历史教学提出了建议,要把课程标准与学术前沿有机结合,依托于课标,但不拘泥于课标,通过史料教学,培育学生质疑的精神、批判的思维、探究的能力,发挥历史学科优势,落实立德树人的目标。

    活动的开展,为探讨新课程体系下初高中历史教学的差异性,研究初高中历史教学衔接的有效性,搭建了交流学习的平台。对促进历史老师深入理解学科核心素养,推进我市中学历史课程改革作出了有益的探索。

 

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