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外出评课有感（四）——有关合作学习的有效性("52")
外出评课有感（三）——地理概念的教学("77")
外出评课有感（二）只有准确理解教材，才能抓住教材灵魂——对“水资源合理利用”及“海洋资源”理解("58")
外出评课有感("90")
外国教育专家答老师问("118")
地方时是地球自转产生的吗？("185")
在上海培训的日子（九）、给方略教育机构的建议("240")
在上海培训的日子（八）、参观苏州星湾学校("181")
在上海培训的日子（七）、建平印象("151")
在上海培训的日子（六）、在建平中学上汇报公开课("157")
在上海培训的日子（五）、拜访区教研员李功爱老师("213")
在上海培训的日子（四）、参加“吴根才名师工作室”教研活动("141")
在上海培训的日子（三）、在建平中学听课("164")
在上海培训的日子（二）、开班典礼("144")
在上海培训的日子（一）、出发目的地("121")
参加全市人才代表迎春茶话会("617")
高二地理开课的建议("1055")
给景德镇市领导的一封公开信("925")
新疆是个好地方("1092")
感动("696")
在芜湖参加省教研会("1887")
06年工作小结回顾("968")
关于地理中心备课组活动的通知("1248")
关于转发安徽省第五届中学地理教学论文评选活动的通知("887")
关于召开2007年地理高考研讨会的通知("791")
难忘师生相会("1392")
对不起("1002")
关于高中地理中心备课组活动的通知("1360")
市区气温比郊区高这一课给予了学生什么？("1028")
感受城市的热岛效应("1341")
关于高中地理中心备课组活动的通知("1303")
也谈“魅力教师”("1967")
月球的基地应该是什么样子？("1700")
期待("1167")
关于高中地理中心备课组活动的通知("982")
从宏观上把握教材("851")
“青蓝工程”应该慎行("1018")
关于成立高中课改地理中心备课组的通知("1030")
改变惰性，以“变”对“变”("996")
听课随想（二）——对教师的期待("1279")
听课随想（一）——“天下大乱”("1626")
购票的故事("1260")
急！高中课改地理课的开设("767")
铜陵市2005～2006学年度第二学期高二地理（A/B）卷质量监测数据分析表("972")
效能？还是能效？("908")
喜报("2294")
06年高考文综地理选择题第九题的解题思路("876")
简评06年高考文综地理试卷("1419")
对人教版高中地理教材简单评价("1272")
又到填报高考志愿时("1302")
喜闻合肥高中招生迈向均衡化("1077")
在安徽省首届中学生地理学习作品展中，我市获奖情况("1443")
到县一中、五中为高三学生讲高考("931")
浅析高考地理答题能力的提高("1028")
在省城参加高中课改培训("809")
给淮北市学生讲高考如何答题("953")
答老友听蛙斋《“名师转会”---- 与小明商榷》一文("752")
我究竟是地理老师，还是政治老师？("1871")
名师能否实行“转会制”？("836")
做一个会思考的教师("1679")
关于召开高考地理研讨会的通知("1128")
关于地理公开研讨课的通知!("852")
新龟兔赛跑的故事("2311")
重上铜官山（照片）("1295")
重上铜官山（文字）("1998")
呼唤高考的公平("859")
教育均衡发展的一点设想("2021")
铜陵西南徒步考（照片）("1683")
铜陵西南徒步考（文字）("1871")
大自然的杰作——石柱林（小明摄）("1966")
外出开会记（三）——考察("1416")
外出开会记（二）——入会("774")
外出开会记（一）——出发("1205")
一个好校长，就是一所好学校？("7129")
雪花的品质("1936")
解剖教研员("2070")
不能承受的表扬——给小吴老师的回信("958")
课堂教学的“三效”("1205")
杜威的话("1728")
滴滴香浓 意犹未尽（小明摄）("1710")
快乐者的步行("1682")
不明白的火车票涨价("660")
高中课改的亮点是什么?("1383")
一个语文教师的教学智慧("1272")
看一场电影的机会成本是什么？("1581")
我在铜陵市十五中课堂(小明摄共三张）("1919")
铜陵市2002——2004年高考情况分析("915")
反思九——课堂的权威应是谁？("1199")
反思八——校本课程资源的开发("1864")
铜陵市十二中教师形象（小明摄共四张）("1323")
反思七——“授之以渔”当慎行("1177")
蚌埠六中操场（小明摄）("1876")
反思六——课堂教学的生成性("856")
反思五——多媒体课件的滥用("776")
反思四——合作学习的有效操作("805")
反思三——课堂的合作学习问题。("746")
二反思——教学目标的撰写("766")
一反思——课程资源的开发("763")
远山的呼唤（小明摄）("1473")
基础教育课程改革的实践与反思("645")
铜陵市二中课堂（小明摄）("1640")
都江堰水利工程（小明摄）("1298")
与新课改一同成长("786")
西部开发必须注重生态安全("656")
铜陵市地理学科课改三年推进规划("772")
我们需要什么样的课改("1416")
小明工作室——开篇的话("2109")
峨眉山舍身崖（小明摄）("1248")
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